郧西县职业技术学校

教师教学工作量化考核细则

 教学工作是学校经常性的中心工作，是培养人才、实现教育目的的基本途径。教师教学质量评价是实现这一途径的重要措施和保证，是检验教育教学质量的重要手段。为了加强我校教学质量管理，准确地评价教师教学质量，引导广大教师积极投入教学工作，不断提高教师的教学水平和教学质量，保证学校在当前激烈竞争中可持续发展。根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，进一步加强教学常规管理，提高教学质量，适应改革及学校发展的需要，特制定本办法。

一、评价目的

根据对每门课程教师的教学情况和教学质量进行调查，通过统计分析和评价，以利于教师及时发现教学中存在的问题，及时采取改进措施，引导广大教师重视教学、研究教学、投入教学，进一步提高教学质量；同时，也作为教师职务岗位考核和津贴发放的一个重要依据。

二、评价对象

教师教学质量评价每学期进行一次，评价对象为该学期课程的专（兼）职教师。

三、评价方式

教师教学质量评价采用定性、定量相结合，平时考核与定期考核相结合的方法，注重导向作用，力求简便易行，并依据全面性、客观性、可测性的原则，从教师的教学态度、教学素质、教学效果等方面进行评价。

四、工作标准

1、学生评教是衡量教师教学的重要标准之一，其满意率应达到80%以上。

2、教学质量是评价教师教学水平的重要标准之一，学校实行统考和结业考试相结合的方式，及格率应达到80%以上。

3、认真做好教学常规工作。遵守教学纪律，服从教学安排，每学期平均周带课量不少于10节；按计划授课，认真备课，写好教案；作业布置数量适中，质量要求高，批改认真仔细；同行间互相学习，共同提高；考试后及时总结，不断改进工作，提高教学质量。

4、认真学习，不断改革，努力进取，同行间既合作又竞争，在考试考核中取得优异成绩。

5、敢于承担新课、难课，积极承担课外辅导任务，既教书又育人，自觉从事教育科研工作，撰写教育教学论文，为学校发展尽心尽力。

五、评价方法

（一）学生评价（满分30分）

学生评价由教务处与各教研组共同组织实施，学生无记名填写《课堂教学问卷调查表》，教务科负责统计汇总。凡平均满意率在85%以上得满分30分，75%以上得28分，65%以上得25分，50%以上得20分，低于50%得10分。

（二）常规评价（30分）

1、教学纪律（10分）

无旷工、旷课、迟到、早退、离岗等现象，按教师工作标准搞好教学工作，得10分。

2、教学进度（5分）

按时制定授课进度计划，严格执行教学计划，得5分。

3、教案（5分）

根据《十堰市计算机技术学校教案、作业评价标准》，优秀教案得6分，合格教案得5分，不合格教案得1分，无教案（旧教案和不送检视为无）得0分。

4、作业的布置和批改（5分）

根据《郧西县职业技术学校教案、作业评价标准》，优秀作业得6分，合格的得5分，不合格得1分，无作业得0分（教务处规定的无作业课程得4分）。

5、听课（5分）

（1）听课（5分） 教龄不足10年者每学期听课满15节，教龄在10年（含10年）以上者每学期听课满10节，得5分。学校提倡多听课。”

（2）每学期听满15（10）节课补助人民币100元，每少听1节扣10元，扣完为止，并扣考核分0.5分，扣完5分为止。

（三）成绩评价（40分）

1、凡由学校组织的期末考试课程按考试成绩的及格率（所带班级的平均及格率）进行考核。及格率在90%以上（含90%）得40分；及格率在85%以上（含85%）得38分；及格率在80%以上（含80%）得36分；及格率在75%以上（含75%）得34分；及格率在70%以上（含70%）得32分；及格率在65%以上（含65%）得30分；及格率在60%以上（含60%）得28分；及格率在55%以上（含55%）得26分；及格率在50%以上（含50%）得24分；及格率在45%以上（含45%）得22分；及格率在40%以上（不含40%）得20分；及格率低于40%得15分。

2、自己命题并自己组织考试的科目按全校平均及格率进行考核记分。

3、多课头教师分别考核记平均分。

（四）加分项目

1、接受学校安排的演讲、知识竞赛、文艺演出等任务，获市级一等奖加4分，二等奖加3分、三等奖加2分、优秀奖加1分；有关部门一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分、优秀0.5分。

2、授课难度加分：承担新课开发任务一门加1分，两门及以上加2分。

3、教学创新加分：积极进行教学内容和教学方法改革与创新，并经过教学实践证明有利于学生整体创新能力和综合素质提高，受到学生普遍欢迎者加5分（本人必须在开学初写出改革方案报教务科审批，期末写出书面总结材料；多人加平均分。）。

4、授课门数加分：一学期每多讲授一门课（学校规定每位教师标准为一门课程）加2分。

5、优质课竞赛加分：省级一、二、三等奖分别加5、4、3分；市级一、二、三等奖分别加4、3、2分；校级一、二、三等奖分别加3、2、1分。

6、辅导学生竞赛（竞赛报学校审批，并纳入计划）获奖加分：省级团体一、二、三等奖分别加5、4、3分；市级团体一、二、三等奖分别加3、2、1分；校内团体一、二、三等奖分别加2、1.5、1分。获优秀组织奖或优秀辅导员的，省、市、校级分别加3、2、1分。同一赛事高分覆盖低分，不重复加分；多人辅导平均加分。

7、教书育人，工作成绩显著加分：获得省、市、校级“师德标兵”、优秀教师、优秀班主任、先进工作者等荣誉称号的分别加4、3、1分（4分封顶）。

8、论文、课件获奖或在报刊杂志（有刊号的正规刊物）上发表教育教学论文，省、市、校级分别加3、2、1分（累计不超过3分）。承担校、市、省、国家级教育科研任务并结题的，分别加1、3、5、7分（每年6月20日和12月底自己申报并交复印件，逾期不交者视为自动放弃）。

9、当年参与编写全市统用教材，加5分。

10、完成招生人数2人，加2分，从第三个开始，每个加0.1分，不封顶。

11、担任班主任工作，每学期加1分，连续担任班主任，从第五年开始每学期另加0.5分。

（五）减分项目（本项扣分不封顶，1—2项每月一公布，扣分并报党办扣工资，1分扣10元。）

1、劳动纪律：旷工一天扣5分，上班迟到、早退分别在30分钟以上、一次未签到，视同旷工半天。事假一天扣1分，连续10天（含10天）以上部分，每天扣3分。病假一天扣0.5分，计算时只计占用的实际工作日，双休日、法定节假日除外，住院期间按病假扣分，不享受课时津贴。上班迟到、早退，每次扣0.5分。集体活动（升旗、会议、教研活动等）迟到、早退每次扣1分，无故不参加，每次扣2分。婚假、丧假在法定期限内不扣分，超过法定期限履行请假手续者按病假处理；未履行请假手续者，按旷工处理。产假在法定期限内不扣分，超过法定期限履行请假手续者按病假处理，未履行请假手续者，按旷工处理。节育假一年一次且在法定期限内者不扣分，超过法定期限履行请假手续者按病假处理，未履行请假手续者按旷工处理。一年两次及以上者，法定期限内按病假处理，超过法定期限履行请假手续者，按事假处理；不履行请假手续者按旷工处理。

2、会议纪律。开会期间，分处室管理，按指定位子就座，处室负责人负管理责任。旷会一次扣2分；会议请假一次扣0.2分（如劳动纪律已扣就不重复扣分）；手机铃声响扣1分，若因失误响多次，按旷会扣分；不按指定位子就座，随意调换座位，一次扣1分；说话议论，一次扣1分；在会场随意走动者，一次扣1分。若扣分未及责任人，处室主要负责人承担管理责任并扣相应的分。

3、上课迟到、早退、离岗等，每次扣1分，旷课1节扣2分；超过10分钟按旷课计。

4、私自调课每次扣双方各2分。

5、上机（实验）课未按要求作好记录，每次扣0.5分。

6、上课时对学生的严重违纪行为（如打架斗殴等）不及时管理或移交的，每次扣2分。

7、擅离职守，造成重大安全事故，扣20分。

8、驱赶、体罚、侮辱学生每人次扣2分，造成严重后果的扣20分。

9、不按规定的时间交授课计划扣2分，不交学期授课计划扣5分。

10、抽查教学进度与授课计划超前或滞后一周（因学校活动而造成的除外）以上，每次扣2分。

11、未按要求执行教学计划扣2分，学期结束未按要求完成教学计划扣5分。

12、因教师个人原因造成工作量不饱满（教师每学期平均周带课量应不少于10节），每少一节扣0.5分。

13、未完成听课任务扣3分。

14、统考及非统考课程泄题或阅卷、登分弄虚作假扣10分。

15、监考时，漏收1份试卷扣0.5分；考场情况记载填写不全，发现1次扣0.5分。

16、装订试卷时，密封不严、顺序不对，发现一次各扣0.5分。

17、阅卷、登分时，漏阅、漏登1人次扣0.5分。

六、奖惩办法

1、学期考核成绩在80分以上的教师，可享受全部课时津贴；低于80分的教师减少课时津贴的10%；低于70分，减少课时津贴的20%。

2、评价结果作为教师专业技术职务聘任、评优、评先的重要依据。

3、增加“教师年度考核分数计算办法：（上半年的教学考核分＋下半年的教学考核分）/2＋加分项目得分－减分项目得分＝总分。”年度考核总分在90分以上者，享受年终奖（第13个月工资）的10%。

4、有下列情况之一的不能评优及课时津贴奖励：

⑴有违法、违纪行为，受到学校及以上处分、处罚；

⑵上年度考核定为基本合格等次，本年度仍被定为基本合格等次者。

⑶有重大师德问题；或因擅离职守、工作失误，出现重大责任事故；或发生重大安全事故；或给学校造成经济损失在5000元以上者。

⑷根据考核细则的考核，总分在60分以下者。

⑸一学期因故有10天、一年有20天以上未上班；

⑹课时量不饱满（因个人原因）；

⑺练习法轮功或参与其它邪教组织者。　

七、本办法作为教师业务考核及年度考核之用，并与课时津贴挂钩。