从技能大赛结果看抽考制度对中职学校推进素质教育的意义_学生获奖

从技能大赛结果看抽考制度对中职学校推进素质教育的意义

日期：2014-05-02 00:00:00 发布人：admin 浏览量：887

“抽考”其实就是对教学质量进行抽样检测，主要功能是根据教学效果来诊断教学，当然也兼有评估学校教学质量的作用。这种制度早已在我国各地中小学校得以推广，对于激发师生工作学习的积极性和创造性，提高教育教学质量，起到了极好的推动作用。

近年来，职业技术教育在逐步走向市场的过程中，出现了一系列新问题。特别是教师自己备课、自己讲课、自己命题、自己评卷、自我评价、包学生及格的“五自一包”，使考试成绩缺乏真实性，可以说教考合一制度是中职教育产生伪劣“产品”的一个重要根源。这些又导致了中职学校招生困难，办学规模逐渐萎缩。因此，许多中职学校开始对传统的教育教学教学改革，积极尝试抽考制度，以考促教，以考促研，以考促学，取得了良好的教育教学效果。

郧西县职业技术学校是一所国家级重点职业技术学校，建校30多年来，已培养和输送大中专毕业生2万余人。学校先后被省、市人民政府授予“湖北省综合治理先进单位”、“十堰市职业教育先进单位”、“十堰市文明单位”；多次被市、县教育局授予“高中教学质量优胜奖”和“学校管理先进单位”等荣誉称号。学校被誉为鄂西北地区人才培养的摇篮。

2007年，学校开始尝试抽考制度，随着2012年“十堰中职学校学生学业抽考制度”的建立，学校将自行建立的抽考制度全面融入十堰中职学校学生学业抽考制度之中并保留了自己的特色。由于建立了科学的系统的抽考制度，学校的教育教学质量节节攀升，有力的促进了职业教育教学工作科学化、规范化、制度化。

下面是我校近两年参加省市抽考技能大赛情况获奖情况：

2013年郧西县职业技术学校学生技能大赛获奖一览表

姓名	荣誉名称	名次	发证单位	日期	备注
吴泽钰、纪洪武、李丛兵	网络综合布线	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
纪洪武、吴泽钰、李丛兵	网络综合布线	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
李丛兵、吴泽钰、纪洪武	网络综合布线	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
张世琴、贾龙玲	电子商务及网站制作	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
贾龙玲、张世琴	电子商务及网站制作	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
王雅婷	学前教育	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
张仕奇	学前教育	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
刘春晓	教育教学技能	最佳表现	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
於金波	语言技能	最佳表现	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
刘春晓	语言技能	最佳表现	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
王雅婷	舞蹈技能	最佳表现	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
杨飞	西餐摆台	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
刘春晓	学前教育类	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
於金波	学前教育类	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
张磊	单片机控制装置安装与调试	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
纪宏华	普通钳工	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
刘慧	动画片制作	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
祝兰兰	office软件综合运用	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
黄娟	office软件综合运用	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
潘永安	计算机辅助设计	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
吴德芳	会计技术	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
王苗苗	调酒技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
高仕浦	机车维修基本技能	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
阮诗涛	机车维修基本技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
曾光双	机车维修基本技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
张磊	单片机控制装置安装与调试	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
刘陈周	电子产品装配与调试	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
蒋立祥	电子产品装配与调试	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
宁远琴	动画片制作	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
张涛	动画片制作	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
王锐、贺胜树	网络搭建及应用	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
贺胜树、王锐	网络搭建及应用	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
杜定稳	电子产品装配与调试	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
贺波、郑悦	汽车二级维护作业和四轮定位	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
郑悦、贺波	汽车二级维护作业和四轮定位	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体

2012年郧西县职业技术学校学生技能大赛获奖一览表

姓名	荣誉名称	名次	发证单位	日期	备注
王雪飞	教学技能	二	湖北省职业技术学校教育研究中心	2012.11
王雅婷	舞蹈技能	二	湖北省职业技术学校教育研究中心	2012.11
刘青晓	语言技能	一	湖北省职业技术学校教育研究中心	2012.11
余涛	演讲技能	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
王雪飞	绘画技能	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
陈毅	绘画技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
冷克屏	弹唱技能	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
肖紫晔	弹唱技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
吴婷婷	舞蹈技能	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
葛月	舞蹈技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
丁礼娇	调酒技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
於金波	西餐摆台	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
程建解	中餐摆台	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
李宗境	中式铺床	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
庹娟娟	会计技术	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
张添	会计技术	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
吴德芳	会计技术	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
闫明国	单片机控制装置安装与调试	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
龚天锐	单片机控制装置安装与调试	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
程秀涛	单片机控制装置安装与调试	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
柯贤润	电子产品装配与调试	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
魏姗	动画片制作	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
雷秀刚	电子产品装配与调试	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
王霞	动画片制作	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
杨威	汽车维修基本技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
汪远勇、郑祥	机车二级维护	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
郑祥、汪远勇	机车二级维护	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
魏家贵、马明森、金礼刚	综合布线	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
马明森、魏家贵、金礼刚	综合布线	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
金礼刚、马明森、魏家贵	综合布线	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
杨菲、肖大仿	动态网站建设	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
肖大仿、杨菲	动态网站建设	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
范典红、张凡	企业网络搭建及应用	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
张凡、范典红	企业网络搭建及应用	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5	团体
屈有绿	普通钳工	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
夏全磊	普通钳工	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
张胜军	数控铣工	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
韩兵	汽车维修基本技能	二	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
曾光双	汽车维修基本技能	三	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5
刘春晓	演讲技能	一	十堰市中等职业学校技能大赛组织委员会	2012.5

值得强调的是，湖北省从2011年起对职业高中和职业中专毕业生实行技能高考和单独招生考试，2011年我校73名学生参加单独招生考试，录取56人，录取率为76.7%，名列全省第一；2012年我校81名学生参加技能高考，78名学生被高校录取。2012年我校109名学生参加单独招生考试，录取99名，录取率为91％，名列全省第一。

从这两年郧西县职业技术学校学生参加省市技能大赛获奖和技能高考、单招来看，郧西县职业技术学校教育教学成绩斐然，这除了学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，努力提高实验教学水平和质量，积极培养学生实验操作能力和创新精神外，主要要归功于学校建立健全了质量保障体系，积极通过建立中等职业学校学生学业抽考制度，激发学生学习的积极性和创造性，规范中等职业学校教学管理，提高教育教学质量。

（一）领导以身示范。开展中等职业学校学生学业抽考工作，是进一步树立以生为本的教育思想，坚持以教学为中心，进一步提高教学水平，加强学校品牌建设的重要举措。学校统一认识，从校长到主任，主动代课并申报参与抽考，亲自参与抽考工作组织安排，有力的推动了这项工作顺利进行。

（二）强化专业建设。学校以学生学业抽考工作为契机，进一步建立和完善科学的专业课程体系，切实落实教学计划，加强精品课程建设，推进学校特色发展。

（三）提高思想认识。抽考工作是中职学校适应调结构、稳规模、提质量的重要举措。它基本实现了考核的三个功能：分析功能、导向功能、激励功能，对各校专业教学有导向作用。特别是技能抽考，可以让学生、学校看到教学差距，更可以让用人单位直接看清学生能力，以适应社会对人才的要求。

（四）增强教学效果

考试作为加强教学管理的一种手段，既是要考察学生对所学知识的掌握与运用情况，也是对教学质量的检验与测试。其结果，是评价教师水平和教学质量的重要依据。如果教考合一，谁教学，谁出卷，谁改卷，那么考试结果就将难以起到这个作用。因此，只有实行抽考，考试才能真正成为检验教师教学效果和学校教育质量的主要手段，才能真正反映出教师的教学效果，成为反映教师教学水平的重要依据。我国普通高等教育实行的大学英语四、六级统考，其成绩就是衡量普通高校教学质量高低的一个重要指标，因而受到了各高校的普遍重视，这也充分体现了教考分离在评价教师教学水平、检验教育质量方面所发挥的重要功能，对中职教育有很好的借鉴作用。

（五）调动师生积极性

抽考可以杜绝学生图侥幸、找窍门的做法，使考试中的各种舞弊行为大大降低。考试分数好坏与学生学习程度密切相关，这样成绩好的学生表现出一种成功感、自豪感和满足感，从而更加激发学习兴趣，争取考出更好的成绩；对成绩差的学生，可能出现暂时失落情绪或焦虑，但只要正确引导，增强其自信心，也会使他们倍加努力，迎头赶上。极大地调动学生学习的积极性，把学习的主动权还给了学生，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，从而培养求真务实、勤学进取的精神，对于形成良好的学风发挥积极作用。

对于学生而言，每次抽考都是学生学习情况的检查和总结，对于教师而言，每次抽考都是教师工作态度、教学效果、教学经验、教学方法，教学能力的检验和交流，是师生教学的相长和加深。就这个意义而讲，抽考起到了加油站、检修站的作用。

我校各专业在省级市专业技能大赛抽考中连续获得的好成绩，充分展示了我校师生的良好精神风貌和过硬的职业技能水平，彰显了我校各专业的办学特色和推行素质教育的成果。同时通过这些技能大赛抽考，为我校各专业建设和今后的技能大赛抽考积累了宝贵经验，也为学生更好的发展打下了良好基础。

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