2018-2019学年度第一学期17级语文备课组计划

王孝平执笔

一、目标：

为实现学校工作目标， 完成本学期语文教学目标，达到全面提升学生的语文素养的目标，特制定本计划。

二、措施：落实教学环节，师生共同成长。

1、阅读导学：

1）四统一：统一学案，统一备课，统一进度，统一训练。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效；做到精讲精练，讲练结合。学案实现超前5-6课时备课，每周一次集中备课。学案的设计先讨论后打印。每单元进行一次过关测试。

2）探索“以学为主”的学案导学模式， “自动·互动·扩展”的导学法，努力提高学生学习语文的兴趣。

3）努力落实常规教学，学生必备课堂笔记本、纠错本及周记本。

4）构建“师生共同成长体系”，每周开设一节阅读课，老师必须做好阅读指导，圈定书目，做到有针对性阅读。

2、作文导学：

1） 探索“写——改——评——议——修——选”作文六步导学法；并构成三年一贯制的作文体系。

2） 每两周一次大作文，鼓励多读多写，培养学生写作能力。

3）作文建议实施学生互批互改，老师抽查并精细批改50%作文，并写出详细的作文评改记录。

3、教研活动：

1）每周四下午集体备课，原则：简短、简洁、务实、高效。

2）教研组组织1次大型活动。作文大赛；

4、作业：

1）语文作业：大作文八次，周记每周一篇，完成《同步练习》；学案每课时全批改。

2）作文可以学生互评互批，教师精批50%；周记全批全改；《同步练习》选批；学案全批；

3）每单元测试一次，原则按进度精选试题，适当与高考接轨；要求评改，计算教案数；

三、教研活动计划：

备课组成员：王兴洪，孟亚男，张在玉，王孝平                                              2018年9月28日