2018-2019学年（下）高三理综备课组教学计划

祝东国

一、学生学情分析

本届学生基础非常薄弱，大多同学对待物理、化学、生物科目从不重视，更没有良好的学习习惯。从上学期学习情况看，整个年级物理、化学、生物平均分仍比较偏低，学生学习的积极性不强。

二、指导思想

以提高教学质量为目标，以集体备课研究为平台，积极开展各类学习、研讨活动，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，全面提高学生素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，力争在2019年的高考中取得较好的成绩。

三、具体措施

（一）严格按照学校的要求，提高课堂教学质量，加深对新课程标准的理解，特别是要结合本学期“师生成长共同体”为契机，发动学生积极性，强化课堂实践参与性。引导学生形成正确的观点，树立正确的方向。

（二）健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施，每周一次教研活动。高三备课组长要记录每位老师负责收集资料的板块任务，并督促组员提交任务完成时间表，提高备课效率，努力实现资源共享。组成员加强沟通，互相听课，利用好教师共享平台，互相分享交流资料。

（三）根据学校的要求认真完成学校布置的任务（每学年完成组内成员数听评课），通过对学校优质课（物理、化学、生物各1人次）的观摩、研讨，积极参与市级以上的优质课比赛（包括高职德育）。

（四）加强对学生情况的分析，提高学生动手操作能力，提高自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质题目，突破重难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，参与实际生活。

（五）优化教学方式与学习方式，结合本学期“师生成长共同体”为契机。确保提升学生对理综学科学习的积极性，强化课堂实践参与性。为学生创造更多的讨论机会，把学生分成小组，对课堂上的相关观点进行讨论，并由学生负责点评，产生不同思想、观点的撞击。

（六）自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕 “综合探究”活动开展的研究，在平常的教学中注意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。  

（七）认真批改每次作业，并及时讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

（八）以基础知识为主抓纲务本。

高三教学计划进度如下：

第1周————第6周    完成第一轮复习和第一轮全部过关测试。

第7周————第15周    完成第二轮复习的第二部分及相关的过关测试。   

第16周————        全面复习备战高考

 郧西县职业技术学校高三理综备课组

2019年2月