2019英语教研组工作计划

以学校教务处工作计划为指导，本学期英语教研组将认真组织学习和贯彻基础教育课程改革精神和要求，努力创新，深入推进课程改革工作；根据高中英语学科特点，开展一系列教学研究活动，切实推进三环九步的教学模式。

(一) 加强教研组建设，通过加强理论学习，提升教师的理论水平和业务水平

1) 进一步认真学习《英语课程标准》，熟悉新教材，研究新教材，明确必修与选修的关系，共同探讨必修课程的设计和安排。

2) 学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。

3) 学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

4) 学习有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

(二) 强化教学常规落实提高课堂教学效率

1) 强化教学常规的落实。本学期特别要抓好 “备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。

2) 严格常规管理。开学初各备课组要认真制订切实可行的备课组活动计划，并有效地开展高质量的教学研究活动。

(三) 充分发挥教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师的作用，全力帮助青年教师迅速成长

1) 组织教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师上公开课、示范课，鼓励他们不断学习，勇于开拓，闯出教学新思路，真正发挥“领头”的作用。

2) 为推动教师加强业务学习和提高工作能力，英语教研组将积极响应学校号召，鼓励并且支持组内青年教师积极参加各级各类业务比赛，以英语课堂教学大展示为载体，提升英语教师的整体素质。

 (四) 认真抓好各备课组的常规工作

（五）高三考纲变化

18考纲变化：17的简单句，并列句不考，增加“it”作形式主语和形式宾语。

19 考纲变化：

（1）要求掌握并能运用教育部2009 年颁布的《中等职业学校英语教

学大纲》中不带“*”号的词汇（含初中义务教育阶段的词汇）

（2）
要求理解教育部 2009 年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》

中带“*”号词汇的意思

和主要用法。

增加：代词：指示代词、疑问代词     简单句的基本句型    并列句    根据上下文推断短语的含义

去掉：连词：连词短语               主语从句和表语从句