2019--2020备课组工作计划

建筑专业组    高飞

　　一、指导思想：研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

　　二、基本情况：本组有教师8人，全部为中青年教师，年龄结构比较合理。承担高三年级2个班、高二两个班、高一三个班专业课教学工作;其中朱主任担任行办副主任，本届学生文化课成绩相比19届毕业生较差，专业课基础较差，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

三 工作目标：高三教学任务繁重，我们做到早计划、早安排，把教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。

　　四 工作要点 (具体措施 )：1、在教导处的领导下，以教学工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导，并能坚决、坚持、深入贯彻执行。2、积极参加各级各类教研活动，接受省教研部门的指导，及时掌握教学新动态;

3、加强备课组内的交流，每周二下午为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享;同时，组内应加强相互听课，评课落在实处，改革课堂教学，以适应新形势下的新教材教法。

五、各轮复习的侧重点与要求

    第一阶段：在20年3月中旬以前，完成教材二轮复习（各位专业课教师要按节点完成）

    第二阶段在3月底前“重点复习，再现发展能力”阶段。要求“构造网络，重点复习，归纳迁移，发展能力”。一般以重点知识板块为主，分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“实战思想方法”中选定。

   ①  集中精力攻下常考的知识板块，同时又要善于找出各部份知识间的内在联系，力求举一反三，触类旁通，综合应用，开拓思路，发展思维。

   ②复习应面面俱到，平均用力。要精选题目，大胆删减，不可陷入盲目的题海战术。针对性要强，不能变成第一阶段复习的机械重复，也不能和第一阶段脱节，过早过难拔高，还应在重点知识上下功夫。

   ③上课的复习方式可采用各种方式，和精选典型的例练习题，应给学生留有时间和空间，充分发展其思维能力，应采用多种有效的复习方式。

第三阶段20年4月完成最后冲刺（紧抓考纲），强化实训，搞好综合训练，突出实操训练，各个模块要精挑细选典型题目，进行高考组卷实战演练。

                                                           建筑专业组

                                                           2019、10、8